On May 19th, 三年级学生莉莉·莫里西和梅根·奥康纳为格温内德仁慈学院和拉萨尔学院高中的学生组织了一个服务和领导的联合日. 这是两个机构的首次合作, 注重在整个教育过程中传授的共同价值观.
Molly Minnich 25年写的 & Sophie Wenz, 25岁
领导部门学生为格温内德慈悲学院高中社区运行的时事通讯.
On May 19th, 三年级学生莉莉·莫里西和梅根·奥康纳为格温内德仁慈学院和拉萨尔学院高中的学生组织了一个服务和领导的联合日. 这是两个机构的首次合作, 注重在整个教育过程中传授的共同价值观.
Molly Minnich 25年写的 & Sophie Wenz, 25岁
On Wednesday, May 8th, 2023-2024学年的实习生们聚在一起庆祝他们的成就,并与家长和老师分享他们的经历.
Molly Minnich 25年写的
Lead4Change的毕业典礼于5月7日举行,以表彰所有在过去9个月里参与Lead4Change并创建服务项目的学生.
奥德丽·杨25年写的
On Thursday, May 2nd, 领导委员会聚集在学校广场,庆祝高年级学生和委员会本学年的辛勤工作.
奥德丽·杨25年写的
低年级女生给Lead高级成员的留言.
Molly Minnich 25年写的
整个学年,许多格温内德的学生都参加了实习. 所有实习学生必须在学年结束前完成50小时的实习, 他们将在5月的招待会上得到认可.
Molly Minnich 25年写的 & 奥黛丽·杨25岁
On March 14th, 领导力发展委员会(Leadership Development Council)举办了首届博览会,展示其激情推介项目.
作者:Sophie Wenz, 25岁
Lead4Change是一个旨在帮助年轻人成为社区领袖的项目. 该项目教授其成员各种领导技能,包括有效的沟通, teamwork, perseverance, 还有一种责任感.
作者:Emily rossmisl '24
格温内德慈悲学院高中的学生在3月2日的麦考利酒吧之夜筹款活动中发挥了关键作用, 2024, 支持学校的资本运动,建立新的君主翼.
伊娃·罗杰斯24年写的
2月20日星期二,Gwynedd主持了LEAD一年一度的肥胖星期二筹款活动. 尽管由于下雪天的原因,出现了小挫折, LEAD服务委员会, 由24届主席尼娜·佐格里奥领导, 设法克服了这个障碍,为学生们提供了一个有趣的庆祝活动.
艾米丽·马托斯24岁时写的
On Saturday, March 2nd, 24岁的索菲亚·德桑蒂斯和24岁的米娅·胡达克是林肯金融中心西蒙之心晚会的志愿者. 这次活动突出了西蒙心脏基金会的伟大工作及其提高对儿童心脏骤停的认识的使命.
艾米丽·罗斯梅斯尔(Emily rossmisl)撰写
2月7日, 2024, 格温内斯·默西(Gwynedd Mercy)举行了《澳门网投十大信誉平台》大会,以阐明性别平等在教育和有信誉的网投平台十大中的重要性. 大会以安妮·德弗25年的视频演讲开始, 概述第九条及其意义.
伊娃·罗杰斯24年写的
我们非常激动地宣布一个由领导力发展委员会组织的激动人心的活动:激情演讲. 在过去的几个月, 学生们将自己的时间和精力投入到一个旨在体现创新精神的项目中.
作者:Sophie Wenz, 25岁
1月17日,特拉马克在麦克休体育馆为学生们举办了一场真人秀. 该博览会旨在教育格温内斯的学生如何成为经济稳定的成年人, 更好地为他们上大学和成年做好准备.
奥德丽·杨25年写的
在12月, 格温内德的领导力发展委员会(LDC)不知疲倦地为一个名为“包容性领导力.“这个项目给了女孩们一个机会,根据她们群体感兴趣的话题,比如社交媒体,来推销一个领导力项目, athletics, STEM, music, service, etc.
作者:艾米丽·马托斯,莫莉·明尼奇,奥黛丽·杨,苏菲·温兹
Lead4Change的参与者不仅可以创建和领导一个与他们的激情相一致的项目,还可以为我们的社区带来积极的变化. Last year, 三组获得1美元奖金,今年,我们将向各机构拨款,以支持他们的计划,并扩大他们的影响.
作者:Emily rossmisl '24
The bracelets, 由领导力发展委员会发起, 帮助学生欣赏所有的善举,并不断提醒他们,在学校里,简单的行为可以互相鼓舞.
作者:Sophie Wenz, 25岁
Gwynedd的年度大衣募捐活动是大四学生Ava Kolp努力工作的结果,并受到她的“Gwynedd Gives warm”Lead4Change项目的启发. 她创建了这个项目,以造福社区成员,同时结合地球的关键关注.
作者:Sophie Wenz, 25岁
11月18日, “捐赠之树”的代表参观了格温内德,并为学生提供了为各种服务项目做出贡献的机会.
伊娃·罗杰斯24年写的
该项目允许实习生在专业环境中获得实践经验,并通过激励他们组织活动来促进专业和个人发展, 产生好的想法的时候, 并在需要时提供输入.
Molly Minnich 25年写的